15-18 ans

Articles

• Les Rencontres Scolaires Départementales de Théâtre 2014
  12 avril 2017, par Gaëlle Delort

  LE PROJET
  Les Rencontres Scolaires Départementales de Théâtre s’adressent aux élèves du département de l’Ain, de la 6ème à la Terminale, pratiquant le théâtre dans le cadre scolaire. Elles ont pour objectifs de rassembler et faire se rencontrer collégiens et lycéens du département autour de la pratique artistique, et de leur permettre d’expérimenter, avec cinq artistes professionnels et autour d’une matière commune, d’autres façons de faire du théâtre. POURQUOI C’EST UN PROJET GENIAL
  Pratique théâtrale (...)

• Comment théâtre et école réagissent aux enjeux du monde d’aujourd’hui
  26 avril 2017, par Jeanne

  Comment Théâtre et École réagissent aux enjeux du monde d’aujourd’hui ?
  Présentation de la cie : Postulat de base de la cie Ariadne : Créer ensemble un projet de théâtre est une force motrice et unificatrice qui permet de faire avec l’autre, au-delà de ses différences. Ainsi la cie travaille à la fabrication d’œuvres collectives qui mélangent ados/adultes de tous bords politique/religieux/sociaux où chacun, quel qu’il soit, est indispensable parce qu’il apporte sa pierre à la fabrication de l’édifice final, (...)

• L’art de la chute
  10 mars 2017, par Vadim Rogemond

  PRESENTATION
  Pour un atelier théâtre à la MJC de Villeurbanne dans laquelle je travaille en tant qu’animateur de théâtre, nous avons travaillé avec les jeunes la thématique du décalage au théâtre.
  Nous avons pour cela utilisé le texte de Guy Foissy, L’art de la chute. LE PROJET
  Il vise, à l’aide de ses textes courts, drôles et teintés d’humour à montrer le théâtre d’une autre façon, de façon décalé. Il permet aux ados de se lâcher sur du texte avec des mise en scène décalés. Ils travaillent ainsi la (...)

• Lab’Ados
  22 février 2017, par Anne Courel

  Présentation
  Je suis Anne courel, la directrice et metteuse en scène de la Compagnie Ariadne à Villeurbanne.
  Le Lab’Ados est un projet international de création partagé. Il interroge la place des adolescents dans un spectacle professionnel.
  Le projet Résumé
  3 compagnies, 2 metteurs en scène, 1 autrice, des artistes interprètes et des ados sont dans un bateau qui navigue entre Villeurbanne, Namur et Montréal : ils essaient toutes les idées qui leur passent par la tête puis ils trient et conservent (...)

• Travail sur la grammaire des mammifères
  24 octobre 2016, par Patrick VINCENT

  Travail avec une classe de Première option Théâtre sur La grammaire des mammifères, de William Pellier (début de la pièce et collage de certaines parties). Elèves d’emblée très enthousiastes par la folie du texte (même si assez décontenancés par la forme).
  Permet de faire travailler le sous-texte.
  Des énergies très variées et laisse beaucoup de place à la singularité des ados.
  Texte nécessitant un groupe ayant un minimum de pratique, la forme étant parfois déconcertante (pas de personnages, dramaturgie à (...)

• Prix Godot de littérature théâtrale
  18 avril 2017, par Simon Grangeat

  LE PROJET
  Les élèves découvrent à leur rythme et selon leurs envies six textes d’auteurs et d’autrices contemporaines. Avec la participation du Panta théâtre.
  Par exemple, pour l’année 2017 les 6 textes étaient : Le Meilleur bleu de Aurianne Abécassis La valise de Malgorzata Sikorska-Miszczuk (Pologne) The Lulu Projekt de Magali Mougel Delta Charlie Delta de Michel Simonot ayaM de Luc Tartar La neige est de plus en plus noire au Groenland de Yann Verburgh
  Ils choisissent ensuite un texte par (...)

• Publication du livre Delta Charlie Delta
  5 avril 2017, par Sabine Chevallier

  PRESENTATION
  Les Editions Espaces 34
  Publiant du théâtre depuis 1992, les Editions Espaces 34 développent cinq collections : Théâtre contemporain français, en privilégiant l’aspect littéraire du texte et l’émergence de nouveaux auteurs (Claudine Galea, William Pellier, Philippe Malone, Manuel Pereira, Christophe Tostain…) Théâtre contemporain en traduction, avec le même axe : Ascanio Celestini, Dimitris Dimitriadis, Lot Vekemans, Enda Walsh… Théâtre jeunesse, textes à partir de 6 ans Pièces d’auteurs (...)

• Création théâtrale pour adolescents et ateliers
  27 mai 2019, par Marine Dardant-Pennaforte

  La Fédération est née d’une histoire et d’une expérience singulières du théâtre, celles de Philippe Delaigue. Après plus de 30 ans de créations, de rencontres, la fondation d’un centre dramatique national (la Comédie de Valence), il crée La Fédération à Lyon en 2017. Grâce aux commandes d’écriture à des auteurs contemporains, mais aussi grâce au compagnonnage artistique avec des compagnies émergentes, la Fédération associe les talents et les nécessités, posant ainsi les conditions d’un art résolument ancré, (...)

• Si on tentait de s’intéresser aux préoccupations adolescentes ?
  22 mai 2019, par Sylvain Levey

  Sylvain Levey, acteur et auteur : J’ai commencé à mener des ateliers pour les enfants il y a 20 ans. Le théâtre pour la jeunesse à l’époque n’existait pas beaucoup. J’ai alors commencé à écrire mes propres textes pour questionner la société et laisser les enfants faire acte sur le plateau. Mes textes offrent une matière à réfléchir, à rire et à s’inscrire dans la société.
  Les auteurs contemporains se connaissent, on lit les textes des autres et sommes témoins de l’évolution du théâtre jeunesse contemporain. Pour (...)

• Création d’une pièce visuelle et sonore en lycée professionnel
  12 avril 2017, par Gaëlle Delort

  LE PROJET
  Il s’agit d’une résidence / immersion menée en 2015-2016 avec les élèves de Seconde filière Technicien en Expérimentation Animale du lycée pro rural de Villars-les-Dombes.Corinne Méric et Eric Dutriévoz (ingé son) ont passé une semaine au lycée avec les élèves, et leur ont proposé d’explorer le texte Alphonse de Wajdi Mouawad du point de vue de son univers sonore et visuel, et de construire l’histoire à travers un travail sur la voix, sa transformation au micro, la création d’une ambiance sonore (...)

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