Du TAC au TAC

Quand les ados s’emparent de l’écriture théâtrale contemporaine

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Expérience d’animateurs

lundi 24 octobre 2016, par Frédéric Dubost

Expérience d’animateurs au centre de loisirs d’été.

Création d’un “parcours one man show” avec 10 ados 13-15 ans façon “Jamel Comedy Club”

Progression sur 1 semaine avec séance de pratique théâtrale puis spectacle en fin de semaine

Précision :

  • pas de textes utilisés
  • pas de compagnie impliquée
  • animateur en formation Théâtre seulement

Portfolio

Messages

  • souvent, lorsque nous comédiens sommes amenés à aborder un projet où nous faisons produire aux ados leur propre textes sans l’aide d’un auteur qui les aiderait à écrire, nous nous confrontons à plein de questions :

    comment les valoriser dans leur singularité tout en essayant de les faire sortir de leur zone de confort ?

    comment aller vers une qualité d’écriture qui puisse amener du jeu ? (difficile d’écrire en pensant à ce qui “joue” et ce qui ne “joue pas” quand on n’en a pas l’habitude. Parfois on se met des bâtons dans les roues on écrivant quelque chose qui ne nous rend pas service du tout quand on va l’interpréter !)

    et au niveau du contenu, comment dépayser les jeunes des inévitables poncifs qui font aussi, pour eux, joie de communauté ado : les trophées glorieux de fêtes arrosées, les blagues communautaires, etc etc

    avez-vous été confronté à cela ?
    si oui, comment avez-vous travaillé avec les jeunes ?

    (pS : je ne sais pas si c’est ce genre de questions que l’on peut poser, mais c’est celles qui me sont venues spontanément ! pardon si je suis hors sujet)

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